本網訊（通訊員宋莺）4月18日下午，《面向對象程序設計》課程群教師在知行樓301，課程組老師開展新财經改革培養方案修訂研讨會，教師熱議新工科建設與學生能力培養。
近日，一場關于新财經改革2024年培養方案修訂的學習讨論活動在學院熱烈舉行。老師們圍繞新财經改革的核心内容展開深入研讨，共同探讨新工科建設與學生能力培養的新路徑。
随着時代的快速發展，财經教育面臨着前所未有的挑戰與機遇。新财經改革正是在這樣的背景下應運而生，旨在推動财經教育與時俱進，培養更多具有創新精神和實踐能力的高素質人才。為此，與會教師們積極發言，各抒己見，共同為新财經改革貢獻智慧與力量。
在讨論中，大家一緻認為，新财經改革中的新工科建設應當緊密結合時代發展，注重培養學生的創新精神和實踐能力。新工科不僅要傳授學生紮實的專業知識，更要注重培養學生的創新思維和解決問題的能力。為此，教師需要不斷更新教學理念和方法，引導學生主動探索、勇于創新，以适應未來社會的發展需求。
為了實現這一目标，與會教師們提出了諸多寶貴的建議和意見。首先，優化課程設置是關鍵。教師們建議，應當增加與時代發展緊密相關的課程，減少過時、重複的内容，使課程設置更加符合社會需求和學生的發展需要。同時，還應加強跨學科課程的設置，培養學生的綜合素質和創新能力。
其次，加強實踐教學也是必不可少的。教師們認為，實踐教學是培養學生實踐能力的重要途徑。因此，應當加大實踐教學的比重，增加實驗、實訓等環節的安排，讓學生在實踐中學習、在實踐中成長。此外，還應積極推進産學研合作，與企業、研究機構等建立緊密的合作關系，為學生提供更多的實踐機會和就業渠道。
最後，與會教師們還強調了師德師風建設的重要性。他們認為，優秀的教師是培養優秀人才的重要保障。因此，應當加強師德師風建設，提高教師的專業素養和教育教學能力，為學生提供更好的教育服務。
此次教研活動在熱烈的氛圍中圓滿結束。與會教師們紛紛表示，此次活動不僅加深了對新财經改革的認識和理解，也為大家提供了一個寶貴的交流平台。他們相信，在全體教師的共同努力下，新财經改革一定會取得更加顯著的成效，為培養更多優秀人才奠定堅實的基礎。