本網訊（通訊員：宋莺）“新财經”課程教材一體化建設獲突破：《計算思維與編程能力（C語言）》本校成功立項建設。
為了确保教材編寫工作的順利進行，4月17日下午，《面向對象程序設計》課程群教師在知行樓301，圍繞該教材建設方案展開了一系列編寫研讨活動。
在研讨活動中，教師們首先深入研究了教材建設方案的具體内容，包括教材目标、内容框架、教學方法等。他們結合教學實踐和行業需求，對教材中的各個章節進行了細緻的梳理和讨論，提出了許多寶貴的意見和建議。
教師們普遍認為，教材編寫應緊密結合“新财經”的教育理念，注重培養學生的創新思維和實踐能力。在内容設計上，要充分考慮學生的實際情況和學習需求，注重理論與實踐相結合，增加案例分析和實踐操作的比重。同時，還要注重教材的邏輯性和系統性，确保學生能夠循序漸進地掌握知識和技能。
在教學方法上，教師們建議采用多元化的教學方式，如案例教學、項目驅動等，以激發學生的學習興趣和積極性。同時，還要注重與學生的互動和交流，及時了解學生的學習情況和反饋意見，以便對教材進行不斷優化和完善。
除了對教材内容的讨論，教師們還就教材編寫的具體細節進行了深入的探讨。他們讨論了如何選擇合适的案例、如何設計有效的練習題、如何确保教材的準确性和權威性等問題。通過充分的交流和讨論，教師們形成了共識，為後續的教材編寫工作奠定了堅實的基礎。
此次研讨活動的成功舉辦，不僅加深了教師們對教材編寫工作的認識和理解，也為大家提供了一個寶貴的交流平台。大家紛紛表示，将以此次研讨活動為契機，進一步加強合作與交流，共同推動《計算思維與編程能力（C語言）》課程教材的編寫工作取得圓滿成功。