本網訊（通訊員：杜芸）2月14日-16日，華為雲HarmonyOS應用開發師資培訓在我校J2-311實驗室舉辦。這場培訓活動集聚了40名教師參與，彰顯了HarmonyOS技術在教育領域受到的廣泛關注和重視。
首先，我院副院長呂植成出席并為培訓緻辭，強調了HarmonyOS應用開發技術在教育領域的重要性，同時也期待通過本次師資培訓，進一步加強與各位老師的交流與合作，共同探索教育教學的新思路、新方法，共同推動教育事業的繁榮發展。
其次，湖北華為雲生态發展運營部部長許正也親臨現場發表緻辭，并對到場的老師們表示熱烈的歡迎，此外并表示希望通過本次培訓，能夠搭建起一個各方師資學習交流、資源共享、創新實踐的平台。讓每一位參培的老師，不僅能夠掌握HarmonyOS應用開發的核心技術和最新趨勢，更能夠激發創新思維，将所學知識轉化為教學實踐，培養出更多适應未來社會需求的優秀開發者。
随後，華為雲學堂人才培養解決方案經理陳銀豪進行了“推進産教融合走向深水區，助力高校創新實踐人才培養”的議題分享，詳細介紹了華為雲高校人才培養在鴻蒙、人工智能等産品領域的人才解決方案，圍繞人才培養，構建完善的運營體系，通過“崗、課、賽、證、師、會”等全鍊條的生态運營服務，全面助力院校培養高水平創新創業型人才，助力高校畢業生實現高質量就業。此外，還向參培老師介紹了華為開發者空間，即一個随時訪問的“開發桌面雲主機”，豐富的“頂配置工具集合”和靈活使用的“場景化資源池”，開發者“開箱即用”，讓華為開發者空間成為更多開發者雲上的“家”。
培訓期間，講師系統講授了HarmonyOS應用開發的相關内容，包含HarmonyOS應用開發概述、ArkTS語言、應用模型介紹以及圖庫應用與卡片開發試驗等課程。講師向參培老師介紹了HarmonyOS是一款面向萬物互聯時代的、全新的分布式操作系統，并詳細介紹了HarmonyOS三大特性，即統一OS，彈性部署；硬件互助，資源共享；一次開發，多端部署。并指出ArkTS是HarmonyOS推薦的主要開發語言，它在TypeScript基礎上增加了聲明式UI功能，讓開發者可以更簡潔、更自然的方式開發高性能應用。
講師在講解應用模型與架構時，指出應用模型是系統為開發者提供的應用程序所需能力的抽象提煉，它提供了應用程序必備的組件和運行機制，簡化了應用開發過程，提高了效率。并指出，Stage模型與FA模型的主要區别為應用開發的Ability類型不同和引擎實例。其中，Stage模型是HarmonyOS主推的模型，多個應用組件可以共享同一ArkTS引擎實例，有利于應用組件之間共享對象和狀态，同時減少複雜應用運行對内存的占用。這些内容不僅涵蓋了HarmonyOS應用開發的基礎知識，還深入到實際操作層面，旨在幫助教師們快速掌握HarmonyOS應用開發技能。
為了提升培訓效果，講師還設置了互動解答環節，鼓勵參培老師積極提問、分享心得，形成了濃厚的學術氛圍和積極向上的學習風氣。在互動環節，老師們紛紛就自己在“圖庫應用與卡片開發實驗”實操過程中遇到的問題向講師和助教請教，如“為什麼卡片無法正确加載”“為什麼卡片顯示異常”，針對這一問題，講師指出是配置文件的錯誤，并耐心細緻地給予解答和指導，老師們受益匪淺。
此次培訓取得了顯著成果，參培老師紛紛表示收獲頗豐并給予高度評價，認為培訓内容實用、針對性強，不僅加深了對HarmonyOS技術的理解，還掌握了實際開發技能。他們紛紛表示，将把所學應用到教學中，推動學生創新能力的提升，為培養更多具有創新精神和實踐能力的優秀人才貢獻力量。